Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства - стабильным периодом развития в жизни ребенка. В 5 классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя - предметники, преподающие новые дисциплины.
Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс. А другие переживают изменения в школьной жизни и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются- тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат - у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшается сон и аппетит.
На родительском собрании в 5 классе школы поселка Михайлово выступила педагог – психолог Прожоренко Инна Анатольевна. Она рассказала о причинах плохой адаптации пятиклассников:
1. Разные требования со стороны учителей - предметников, необходимость их учитывать и выполнять.
2. Большой поток информации, незнакомые термины, слова.
3. Чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, а классному руководителю не удается уделить всем необходимое внимание.
Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть внимательнее и добрее к ребятам в новом периоде их школьной жизни.
Инна Анатольевна предложила практические советы родителям для воспитания самостоятельности в детях, а также конкретные советы в ходе адаптационного периода.
#Родительскоесобрание #Адаптацияпятиклассников
#любимаяшколаМихайлово
Фотографии
