Социально-психологическая помощь

Учащиеся школы не понаслышке знают, куда обратиться за помощью в случае возникновения проблем, если чувствуешь, что самому не справиться. Конечно же, это Детский телефон доверия! Школьники с удовольствием приняли участие в конкурсе рисунков о деятельности Детского телефона доверия с единым общероссийским номером 8 800 2000 122 под названием «Детский телефон доверия — мой друг».

В период подготовки к экзаменам учащиеся часто испытывают и эмоциональные, и физические перегрузки, а это в свою очередь усиливает стрессовое состояние, и уровень тревожности в разы возрастает. Как правило, основными психологическими проблемами становятся страхи: страх не оправдать ожидания — и свои, и взрослых (родителей, учителей); страх допустить ошибку; неуверенность в собственных силах, компетентности».

Игра-Занятие с педагогом-психологом в 7 классе была направлена на создание условий для укрепления личностных ресурсов противостояния насилию и негативному влиянию, на сплочение классного коллектива. В ходе встречи школьники рассуждали: что такое физическое и психологическое насилие, а также с помощью игры находили в себе качества, которые каждый может использовать для противостояния психологическому насилию. Повышение толерантности и эмпатии, профилактика конфликтов в межличностных отношениях учащихся, оптимизация межличностных и межгрупповых отношений – главные задачи игры. Школьники закрепили дружбу игрой-взаимодействием «Покажи также».

Тема защиты детей от насилия приобретает на сегодняшний день особую актуальность. Сегодня в школе для старших подростков был организован Час общения на тему защиты половой неприкосновенности несовершеннолетних «Не допускай НАСИЛИЯ!» В ходе Часа общения, до подростков была донесена информация о законах РФ, защищающих несовершеннолетних. На занятии школьники, совместно с педагогом-психологом, искали ориентир в системе моральных норм и ценностей, учились формулировать собственные ценностные ориентиры по отношению к половой неприкосновенности, уметь принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия.

На родительском собрании 6-7 классов родители учащихся вместе с классными руководителями рассмотрели вопрос «Профилактика подросткового суицида: как помочь подростку справиться с депрессией, разочарованием и психологическими травмами?»

На днях в школе прошел семинар «Психологический портрет современных детей и подростков и их психологическая безопасность». Эта тема очень актуальна: все больше случаев суицидального поведения подростков наблюдается в нашем обществе. Педагог-психолог Прожоренко И.А. познакомила педагогов школы с памяткой «Навигатор профилактики», рекомендованной к использованию Министерством просвещения РФ.

Впереди Новый год – новые надежды и сомнения. Поэтому, школьникам очень важно научиться создавать определенный психологический настрой, управлять собой, привести свои чувства, мысли в гармоничное состояние. Шестиклассники приняли участие в новогоднем психологическом тренинге, направленном на повышение уровня сплоченности коллектива, профилактики буллинга, коммуникативной компетентности обучающихся, общий позитивный эмоциональный тонус.

Работая с подростками и старшеклассниками, школьный психолог сталкивается сегодня с проблемами, сложность и глубина которых выходят далеко за рамки традиционных психолого-педагогических задач, связываемых обычно с данным возрастом. В последние годы отмечается тревожная тенденция роста различного рода проблем в подростковой и молодежной сфере. Ранняя профилактика этого явления требует комплексных мер в виде консультативной и социально-психологической помощи как самим подросткам, так и их родителям. Одним из направлений такого рода работы в нашей школе стала Школьная Почта Доверия в системе школьной психологической службы.

В современных условиях педагоги и психологи все чаще обращаются к вопросам толерантности и противостояния агрессии. Особенную актуальность эти вопросы приобретают в подростковом возрасте, в силу его изначальной кризисности, отсутствия стабильности и чувства защищенности. Крайне актуальным становится вопрос о психологической безопасности образовательной среды и профилактики негативных явлений.

По итогам проведения СПТ в школе организована профилактическая работа с учащимися. Профилактические мероприятия направлены на снижение риска вероятности вовлечения учащихся в зависимое поведение посредством формирования здорового жизненного стиля, создания в школе благополучного психологического климата, развития стратегий и навыков конструктивного, ответственного поведения, развития личностных ресурсов учащихся.